家長不要再積存玩具了!玩具多對孩子反倒有危害

玩具帶來的好處家長都懂，好一點的玩具能夠開發設計孩子的智商，推動它的想像力，提升孩子的出手能力認知能力。與此同時，玩具還能夠減少孩子對電子產品依靠。

由於目前家中生活越來越好，許多家長為補救自身幼年並沒有玩具的遺憾，會忍不住給孩子購買了一筐又一筐的玩具，鬼口水但是玩具得多真的好嗎?

假如家長給孩子買不少玩具，反倒會對孩子有危害!

危害孩子的注意力

玩具過多，孩子基本上是玩著這個，惦記著那一個每每一個新鮮的水平不得超過三分鍾，專注力難以集中化，結論哪些都玩不太好。

長久以往，孩子辦事便是三分鍾熱度，注意力被減少，幹什么都不細膩。

不懂得珍惜玩具

孩子的玩具過多，太容易得到，那樣孩子也就不會去珍惜這種玩具，會有順手亂丟或隨便毀壞的情況。

這種對玩具的不懂得珍惜，到後來會轉變成對工作的不尊重、沒有責任感、不容易收納整理。

毀壞認知能力

成年人都是有選擇困難症，那樣孩子應對眾多玩具還會難以選擇。

面對一個玩具時，孩子們無法集中精力並進行深入的探索，從這當中學到很多知識，這個就嚴重損害孩子的認識能力與思考能力。

毀壞想像力

有些家長會跟風給孩子提供一些超過年齡區間活動和能力的玩具，見到強烈推薦，無論是否適合就統統買回來。

結論，孩子在玩遊戲玩具的過程當中得到了挫折與嚴厲打擊，反倒失去對玩具的熱情，破壞孩子的造就能力。

那樣，怎樣正確地操作呢?

強烈推薦家長每一次只放置三到五個玩具在玩具區，孩子每一次只有玩一個，玩好一個，整理好才可以去玩下一個。

與此同時會對家裏多餘玩具開展收納整理，放到孩子看不到的地方，並按時交替。

自然，給孩子選擇玩具除開不可以只對比價格，一定要選擇靠譜生產廠家買安全性符合要求的玩具以外，需注意下列三點：

一、盡可能選擇敞開式玩具

有一些玩具造型設計討人喜歡，還可以發音、發亮，孩子和家長喜歡，但是這種玩具遊戲玩法單一固定不動，沒變化，孩子在玩遊戲的過程當中不用動腦筋，因此並不建議。

最好為孩子選擇開放式的玩具，讓孩子做主人公，充分發揮它的自覺性和創造力，例如樂高積木、拼圖圖片、磁力片、過家家遊戲等無固定遊戲玩法、固定不動答案的玩具。這可以激起孩子的想像力、想象力和解決問題能力。

二、選擇親子活動度高的玩具

擁有玩具並不等於孩子就可以不用親子陪伴，家長不要以為給孩子購買了比較貴玩具，便是盡到了家長的職責，能用玩具表達自己的愛，填補自已的愧疚。

因此家長盡可能選擇一些必須和人一同玩樂交流的玩具，並守候孩子一起玩，例如益智遊戲，桌遊遊戲，體育競賽手機遊戲。

這樣不但能幫助孩子在玩樂中擴展與人相處的能力，還能夠提高親子交流，讓家長和孩子在玩耍中建立與加重情感連接。

三、選擇合適孩子年齡層次玩具

孩子的年紀不一樣，心身生長發育情況也不一樣，對玩具的需求也不盡相同。

僅有合乎孩子年齡層心身的需求玩具才可以讓孩子愛玩，玩的好，家長在選擇玩具時一定不能超前的積存，不然玩具買回去，孩子沒法實際操作，僅有挫敗感，真的是因小失大。

如今玩具產品外包裝幾乎都有可用年紀強烈推薦，家長在挑選的時候也建議多資詢掌握是否合適孩子的年齡層。

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